学习提升，助我成长——记TS16949:2009汽车产品质量管理体系知识培训

 来源：万正科技   更新时间：2015/3/25   阅读次数：4593

　　为确保TS16949:2009汽车产品质量管理体系在公司的有效运行，公司特别邀请国家注册质量工程师饶章才和吴树彬老师于三月和四月的周六、周日分期进行了质量知识培训。参加本次培训的人员有各部门课长以上人员及客服等质量体系运用人员。
　　饶老师从体系的发展概况导入讲述，使我们了解到体系发展的历程及其存在的必要性及重要性。接着老师以运用实例，以幽默风趣的语言，生动形象地讲述了质量管理体系中对体系文件的编制、审核管理、控制记录等的文件化要求，从经营计划、产品安全责任管理、顾客满意程度等层次上对管理者职责的要求，各部门在从产品设计的输入及输出到产品实现中承担的相应责任等，同时针对平时生产管理中大家易混淆的“纠正措施与预防措施”等概念给大家作了案例讲解与现场练习，使大家更深入了解了各部门在体系运行中应该注意的方方面面。
　　吴老师为活跃课堂气氛，提高人员参与度，将培训人员分成两组。他从测量系统基础开始，采用两组人员合作抢答的方式，使大家了解到测量分析系统是用来对被测特性定量测量或定性评价的仪器或量具、标准、操作、方法、夹具、软件、人员、环境和假设的集合而不是某一因素的单一存在；测量误差的来源不仅仅在于测量人员及测量工具，更需要大家从人机料法环测六个方面去考虑；未准确利用测量分析系统及测量系统存在变差情况下可能导致的后果。然后他通过深入剖析，从测量系统的研究准备到如何利用Minitab制作相关均值极差图及重复性再现性图表，再到对图表的讲解及分析，使大家在掌握了图表每个数值代表的含义之外，明白影响图表走势的因素，从而能够在部件差异、人员差异、设备差异中，寻找数据差异的根本原因，最后解决问题。
　　在整个培训过程中，两位老师都以现场练习的方式，让我们边学边练，在试题中加以运用公式解出答案。轻松、活泼而又紧张的气氛，既巩固了理论知识，有助于大家更好地理解与回答问题，又激发了大家比一比、努力学的上进精神。我们在学习中提升，学习帮助我在工作中成长得更快、更稳，并且努力将所学在工作中学以致用，推动公司体系的有效运行。我衷心期待下一次的学习培训。
 

（品质部 郦霞）

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